Liebe Leser*innen,
vor Kurzem sind die jüngsten Ergebnisse der seit 2014 durchgeführten "Mitte-Studie" erschienen. Die Tendenz für 2022/23: "Rechtsextreme Einstellungen sind stark angestiegen und weiter in die Mitte gerückt". Lag der Anteil der Befragten mit einem rechtsextremen Weltbild in den Vorjahren bis 2 bis 3 Prozent, sind es mittlerweile 8 Prozent. Fast 6 Prozent stimmen der abscheulichen Aussage zu, es gäbe "wertvolles und unwertes Leben". Zahlen, die greifbar machen, wie brenzlig es um unsere Demokratie und ein friedliches Miteinander steht.
"Selbstwirksamkeit ist das Fundament von Demokratie", betonte Dr. Andreas Schleicher, OECD-Bildungsdirektor, bei der Vorstellung des Berichts "Vorschläge für eine Demokratiebildung von morgen" der Hertie-Kommission Mitte September in Berlin. Darin finden wir nicht nur ein überzeugendes Plädoyer für Demokratie als Bildungsziel: In einer Toolbox sind auch vielfältige Ansätze für wirkungsvolle Demokratiebildung zusammengestellt — darunter Lernen durch Engagement.
Sei es Berufliche Orientierung oder die Förderung der Resilienz von Schüler*innen: LdE bietet querbeet stärkende schulische Erfahrungen, weil die Didaktik allen Kindern und Jugendlichen ermöglicht, Selbstwirksamkeit zu erfahren. Auf diese Weise wirkt LdE als Brücke zwischen Persönlichkeits- und Demokratiebildung. Wir hoffen, in dieser Newsletter-Ausgabe wieder zahlreiche Anregungen zu geben, um LdE auch an Ihrer Schule auszuprobieren, zu vertiefen oder zu verankern.
|
|
|
Viel Spaß beim Stöbern und Entdecken!
Natalia Bronny für die Stiftung Lernen durch Engagement
|
|
Blickpunkt | LdE-Schulpreis 2023 |
|
|
Wir freuen uns unwahrscheinlich, in diesem Jahr gleich sechs Schulen mit dem LdE-Schulpreis würdigen zu können! Gleich vier Mal ist Bayern vertreten, außerdem ehren wir zwei Grundschulen für ihre wirkungsvolle LdE-Praxis. Erfahren Sie hier mehr über die gewürdigten Schulen, Lernsettings, Lehrer*innen und Schüler*innen!
|
|
|
|
|
Neuer Online-Kurs: LdE und Berufliche Orientierung Indem sich junge Menschen mit LdE selbstwirksam in Arbeitswelten erleben, gehen sie positiv aus ersten beruflichen Erfahrungen hervor und stärken dabei überfachliche Kompetenzen. Wie genau schulische Berufliche Orientierung mit LdE funktioniert, zeigt Ihnen unser neuer und kostenloser Online-Kurs:
|
|
Neues Online-Dossier: Resilienzförderung mit LdE
Was ist Resilienz? Wie kann und warum sollte schulische Bildung die Resilienz von Schüler*innen fördern? Und welche entsprechenden Potenziale bietet LdE auch für die mentale Gesundheit und Resilienz von Lehrer*innen? Hintergründe und praktische Anregungen finden Sie in diesem neuen Online-Dossier:
|
|
|
"Die Kopplung zwischen sozialer Herkunft und erreichtem Kompetenzniveau hat sich weiter verstärkt."
|
|
Wie steht es um die sprachlichen Kompetenzen von Schüler*innen der 9. Jahrgangsstufe? Das unterstuchte der ICQ-Bildungstrend zuletzt für 2022. Jetzt sind die Ergebnisse veröffentlicht. Eines davon: Kompetenzen in Deutsch und Englisch hängen mittlerweile wieder stärker vom sozio-ökonomischen Status der Familie ab als zuvor — ein weiterer Grund, Schüler*innen mit LdE individueller und lebensweltnah zu fördern zur Studie |
|
Aus der Praxis | Neue LdE-Beispiele |
|
|
Soziale und handwerkliche Vorbereitung auf das Berufsleben, Selbstorganisation und Teamwork, lokale Vernetzung: Das ermöglicht die LdE-Fahrradwerkstatt in Freiburg. Wir waren mit der Kamera vor Ort und haben Interviews mitgebracht:
|
|
|
|
In diesem Beispiel für Europabildung mit Service-Learning verfassen Schüler*innen aus Herne (NRW) und Prag gemeinsam Friedensgedichte, um den "Global Peace Path" weiter als Zeichen des Friedens & der Verständigung wachsen zu lassen:
|
|
|
|
|
|
Netzwerk Lernen durch Engagement
|
|
Werkstatt-Konferenz LdE an Grundschulen 2023
|
|
|
|
Rund 80 Lehrer*innen und Schulleitungen von Grundschulen aus Schleswig-Holstein, Hamburg, Sachsen-Anhalt und Mecklenburg-Vorpommern nutzten am 5. und 6. Oktober die Gelegenheit, einander in Bad Segeberg kennenzulernen, vielfältige Praxis-Workshops zu besuchen und sich zu Unterrichts- und Schulinnovation mit LdE auszutauschen. Die eingeladenen Schulen nehmen am Programm LdE an Grundschulen teil — die Politik vor Ort bestärkte die Grundschulen darin, schulische Innovation mit LdE zu wagen:
|
|
|
Fortbildungsreihe: Service-Learning europäisch denken
|
|
|
Nicht nur das LdE-Netzwerk in Deutschland wächst: Auch innerhalb Europas schließen sich mehr und mehr Akteur*innen rund um LdE zusammen. Im Januar 2024 startet eine Fortbildungsreihe auf Englisch zu LdE als Europabildung, mit Teilnehmer*innen aus dem ganzen Kontinent. Wer mehr erfahren möchte, abonniert hier den Newsletter des SLEAD-Programms: mehr
|
|
|
|
Deutscher Engagementpreis: LdE-Projekt im Rennen!
|
|
|
Das LdE-Projekt "Jung trifft Alt" der Lorenz-Oken-Ganztagsgrundschule in Offenburg (Baden-Württemberg) hofft auf Ihre Stimme beim Deutschen Engagementpreis 2023. In dem Projekt engagieren sich Kinder für das nahegelegene Seniorenheim und bescheren teilweise demenzkranken Menschen Stunden der Geselligkeit — voller Geduld, Empathie und Verantwortungsbewusstsein: mehr
|
|
|
|
23. Okt, 6. & 7. Nov | Mecklenburg-Vorpommern | LdE-Grundlagenfortbildung
Das LdE-Kompetenzzentrum Mecklenburg-Vorpommern lädt interessierte Schulen aus dem ganzen Land zu einer LdE-Grundlagenfortbildung in zwei Modulen ein: Auf einen digitalen Auftakt folgen zwei Tage in Präsenz in Malchin mehr
|
|
15. Nov | digital | Lehrplanvorgaben einerseits, Unterrichtsinnovation andererseits?
In dieser Coffee Break aus unserem LdE-Programm zu Resilienzförderung geht es darum, wie Lehrplanvorgaben, Interessen von Schüler*innen und pädagogische Innovation mit LdE in Einklang gebracht werden können: mit Impulsen von Prof. Dr. Markus Gloe mehr
|
|
23. & 24. November | Thüringen | LdE-Landesnetzwerktreffen 2023
Lehrer*innen in Thüringen sind herzlich zum LdE-Landesnetzwerktreffen 2023 nach Bad Blankenburg eingeladen, um LdE kennenzulernen — anhand von Praxisbeispielen aus Thüringen, Workshops zu diversen pädagogischen Schwerpunkten und mehr
|
|
23. Januar 2024 | digital | Fachimpuls zu Partizipation im Grundschulalter
Prof.in Dr. Sonja Ertl (FAU Erlangen-Nürnberg) ist Mitherausgerberin des neuen Praxisbandes "Mitbestimmung in der Schule": In diesem Impuls gibt sie Einblick in aktuelle Forschungsergebnisse und Anregungen aus der Praxis für die Praxis mehr
|
|
Sie möchten mit LdE aktiv werden?
... und verändern, wie Kinder und Jugendliche schulische Bildung erleben — damit Schule darauf abzielt, Kompetenzen zu stärken, Potenziale zu entfalten und aufzuzeigen, wie junge Menschen unsere demokratische Gesellschaft mitgestalten können? Erfahren Sie hier, wie Sie als Lehrer*in LdE umsetzen können, LdE-Schulbegleiter*in werden oder wie wir Sie bei Ihrer Forschung zu Service-Learning unterstützen können:
|
|
|
|
|
