Online-Impuls zu LdE an Grundschulen 

Unser Online-Impuls "Lernen durch Engagement: Schulentwicklung partizipativ und zeitgemäß gestalten" auf dem Youtube-Kanal des Deutschen Schulportals erläutert, wie sich LdE nachhaltig in der Schule verankern lässt, welche Voraussetzungen es dafür braucht und wie der Einstieg gelingt. Mit Einblicken aus der Hamburger Grundschule „Schule an der Burgweide“, Preisträgerin des Deutschen Schulpreises 2025.

Handbuch zu LdE und Bildung für nachhaltige Entwicklung

Wie lässt sich LdE mit BNE verbinden? Das Handbuch "Service-Learning für Bildung für nachhaltige Entwicklung" bietet Lehrpersonen eine kompakte Einführung und viele praktische Anregungen für die eigene Unterrichtspraxis. Entstanden auf Grundlage von Interviews mit Praktiker*innen aus Deutschland und Rumänien im Rahmen unseres Erasmus+-Programms "Shaping the Future – Education for Sustainable Development through Service-Learning".

Das Deutsche Schulbarometer: Befragung von Lehrkräften 2026

Die Robert Bosch Stiftung hat Lehrkräfte und Schulleitungen zu den aktuellen Herausforderungen, ihrer Berufszufriedenheit sowie ihren Einstellungen zu KI, Inklusion und Demokratiebildung befragt. Die Studie zeigt zum ersten Mal auch, wie unsicher Lehrkräfte im Umgang mit politischen Äußerungen sind. Fast jede fünfte Lehrer*in fühlt sich durch ein vermeintliches Neutralitätsgebot gehemmt. Dabei müssen Lehrkräfte hier eine klare Rolle einnehmen können. Ihr Auftrag ist es nicht, neutral zu sein, sondern auf der Grundlage unseres Grundgesetzes Haltung zu zeigen.

"Ich kann das NOCH nicht"

Fehler machen, egal, neue Strategien ausprobieren: Ein "Growth Mindset" kann beeinflussen, wie Schüler*innen mit Herausforderungen umgehen. Dr. Katharina Asbury erklärt im Artikel der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS), was eine wachstumsorientierte Lernkultur bewirken kann.

Was ein positiver Blick in die Zukunft mit Demokratie zu tun hat

Zukunft beginnt dort, wo Menschen mitgestalten. In dieser Folge von "Zukunft gestalten", einem Podcast der der Bertelsmann Stiftung, geht es um junge Menschen und ihre Einstellung zur Demokratie. Und damit um gute Nachrichten: Denn junge Menschen wollen sich engagieren. Sie schauen nach vorn und blicken positiver in die Zukunft als ihre Eltern und Großeltern.

Warum Schule neu gedacht werden muss

Wie können Schulen Selbstwirksamkeit, Beteiligung und Klimabildung stärken? In der aktuellen Folge der "Lage der Nation" spricht Inga Feuser, Lehrerin und Vorsitzende von Teachers for Future Germany e.V. darüber, warum Jugendliche stärker gehört und an der Gestaltung ihrer Zukunft beteiligt werden müssen.

Demokratie in der Schule lernen und gestalten 

Im Herbst 2026 wird in mehreren deutschen Bundesländern gewählt. Antidemokratische Kräfte erstarken und es wird klar: Demokratie ist keine Selbstverständlichkeit. Sie lebt von Menschen, die mitgestalten. Bildung schafft dafür wichtige Voraussetzungen. Demokratiebildung ist zudem staatlicher Auftrag. Der Friedrich-Verlag hat Unterrichtsideen und Materialien zum Thema zusammengestellt – auch Lernen durch Engagement ist dabei.